二次的構造分析では「子供の自我状態」（Ｃ）を構造的に図のように示すが、Ａ1はＣの中で自分と環境を観察しつつ発達する“早期の大人”をいう。
Ａ1は「小さな教授」（ＬＰ）とも呼ばれ、非言語的ではあるが直感力、創造力に富んでいる。幼い子供として、自分が依存する人とどう対応していくのが一番よいかを決めるのもＡ1である。なお、二次的構造分析ではＣはＣ2と呼ばれる。
→構造分析、二次的構造分析
子供の自我状態の二次的構造分析
Ａ1 adult in the Child
二次的構造分析では「子供の自我状態」（Ｃ）を構造的に図のように示すが、Ａ1はＣの中で自分と環境を観察しつつ発達する“早期の大人”をいう。
Ａ1は「小さな教授」（ＬＰ）とも呼ばれ、非言語的ではあるが直感力、創造力に富んでいる。幼い子供として、自分が依存する人とどう対応していくのが一番よいかを決めるのもＡ1である。なお、二次的構造分析ではＣはＣ2と呼ばれる。
→構造分析、二次的構造分析
子供の自我状態の二次的構造分析
