スタイナー,Cは、子供にとってストロークが不可欠な欲求であることを知っている両親が、子供を意のままに支配するために、ストロークに関する制約的な規則を教え込むという仮説を立て、これをストローク経済の法則と呼んだ。法則は、
1.与えるストロークを持っていても、それを他人に与えてはならない。
2.欲しいストロークがあっても、それを他人に要求してはいけない。
3.欲しいストロークが来ても、それを受け取ってはならない。
4.欲しくないストロークが来ても、それを拒否してはならない。
の四つからなる。真の交流を回復するためには、これらの法則から解放される必要がある。
→ストローク